Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.
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Format: | eBook |
Language: | Spanish |
Published: |
Buenos Aires, Argentina :
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires,
2008.
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Subjects: | |
Online Access: | https://elibro.net/ereader/uninicaragua/25970 |
Published: | Año 3, No. 2(2008)- |
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Physical Description: | 27-37 p. |
Publication Frequency: | Semestral |
ISSN: | 1850-6666 |