Staff View: Desempeño de estudiantes de ingeniería civil desde la perspectiva de los empleadores, periodo 2014-2016

Desempeño de estudiantes de ingeniería civil desde la perspectiva de los empleadores, periodo 2014-2016

El artículo refiere a la evaluación de la percepción de los empleadores en el desempeño laboral de los estudiantes de la carrera de ingeniería civil, de la Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional del Norte, en la ciudad de Estelí, Nicaragua, en el periodo 2014-2016, durante la realización...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Navarro-Hudiel, Sergio Junior, Blandón-Navarro, Sandra Lorena
Format:	Article
Published:	Universidad Nacional de Ingeniería 2020
Subjects:	371 Administración escolar; educación especial
Online Access:	http://ribuni.uni.edu.ni/5081/1/35195.pdf

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spelling	50812023-06-23T19:29:59Z Desempeño de estudiantes de ingeniería civil desde la perspectiva de los empleadores, periodo 2014-2016 Navarro-Hudiel, Sergio Junior Blandón-Navarro, Sandra Lorena 371 Administración escolar; educación especial El artículo refiere a la evaluación de la percepción de los empleadores en el desempeño laboral de los estudiantes de la carrera de ingeniería civil, de la Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional del Norte, en la ciudad de Estelí, Nicaragua, en el periodo 2014-2016, durante la realización de prácticas pre –profesionales o pasantías en instituciones regionales estatales, como privadas. Se realizó análisis estadístico descriptivo de los datos, análisis de varianza multivariado, así como una prueba “t”que indicó que no existe una diferencia significativa en la evaluación del desempeño estudiantil tanto del sector privado como estatal para las 66 organizaciones de las que se tiene registro de datos. Se generó un gráfico BIPLOT, con el cual es posible inferir que en el sector privado se evalúan mejor los aspectos relacionados a la capacidad de integrarse al trabajo en equipo, la iniciativa y capacidad para analizar, así como el cuido y resguardo de los bienes. La percepción de los empleadores del desempeño de los estudiantes es excelente, marcando una pauta para continuar con las prácticas o pasantías para fortalecer el vínculo con el entorno, consolidar la experiencia de estudiantes y poder así sumar a la formación integral de los graduados en esta casa de estudios Universidad Nacional de Ingeniería 2020-06 Article PeerReviewed text http://ribuni.uni.edu.ni/5081/1/35195.pdf https://doi.org/10.5377/elhigo.v10i1.9926 Navarro-Hudiel, Sergio Junior and Blandón-Navarro, Sandra Lorena (2020) Desempeño de estudiantes de ingeniería civil desde la perspectiva de los empleadores, periodo 2014-2016. El Higo Revista de Ciencia y Tecnología, 10 (1). pp. 53-62. ISSN 2413-1911 http://ribuni.uni.edu.ni/5081/
institution	Universidad Nacional de Ingenieria
collection	Repositorio Institucional-RIBUNI
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description	El artículo refiere a la evaluación de la percepción de los empleadores en el desempeño laboral de los estudiantes de la carrera de ingeniería civil, de la Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional del Norte, en la ciudad de Estelí, Nicaragua, en el periodo 2014-2016, durante la realización de prácticas pre –profesionales o pasantías en instituciones regionales estatales, como privadas. Se realizó análisis estadístico descriptivo de los datos, análisis de varianza multivariado, así como una prueba “t”que indicó que no existe una diferencia significativa en la evaluación del desempeño estudiantil tanto del sector privado como estatal para las 66 organizaciones de las que se tiene registro de datos. Se generó un gráfico BIPLOT, con el cual es posible inferir que en el sector privado se evalúan mejor los aspectos relacionados a la capacidad de integrarse al trabajo en equipo, la iniciativa y capacidad para analizar, así como el cuido y resguardo de los bienes. La percepción de los empleadores del desempeño de los estudiantes es excelente, marcando una pauta para continuar con las prácticas o pasantías para fortalecer el vínculo con el entorno, consolidar la experiencia de estudiantes y poder así sumar a la formación integral de los graduados en esta casa de estudios
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