Rodríguez Quintana, E. (2005). Metacognición, resolución de problemas y enseñanza de matemáticas: Una propuesta integradora desde el enfoque antropológico. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.
Chicago Style CitationRodríguez Quintana, Esther. Metacognición, Resolución De Problemas Y Enseñanza De Matemáticas: Una Propuesta Integradora Desde El Enfoque Antropológico. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2005.
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