Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula - Casado Romero, Alejandro (Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010)
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Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2016. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
Keywords: Teachers -- Training of; Interaction analysis in education; Education -- Spain; Docente; Educación.; Castilla-La Mancha (Spain); España.; Libros electrónicos.